2020年的新冠肺炎疫情，智能制造發(fā)揮了重要作用，讓很多行業(yè)的企業(yè)對自動化、信息化和智能化生產(chǎn)方式有了更深刻的認識。智能制造顛覆了傳統(tǒng)的制造模式，相應地，適應智能制造時代的新技術技能人才的缺口越來越大。在此背景下，高端數(shù)控人才需求日益增加?，F(xiàn)有的培養(yǎng)層面——大學、職業(yè)院校、社會，需要有更為具體的培養(yǎng)措施。

近年來，西馬特機械制造有限公司(以下簡稱“西馬特”)在解決數(shù)控技能型人才嚴重短缺的工作上，做出了許多努力。西馬特已為諸多職業(yè)院校共建相關專業(yè)，完成了學校示范性實訓基地建設任務，天津某職業(yè)大學成立了數(shù)控大師工作室，該工作室占地面積80平方米并配置了西馬特SC4車床4臺，剪板機、激光雕刻機和激光切割機各1臺。天津某職業(yè)大學打造數(shù)控大師工作室主要目的：1、承擔教學科研課改工作，提高教學水平。2、積極組織及參與技能大賽，以賽促教。3、對高職院校、技師學院、技校和中職學校的教師進行數(shù)控技術培訓，提升教師的專業(yè)技能水平，培養(yǎng)“雙師”型教師。4、依托學院的“技師夢工廠”，積極進行校企合作，積極開展技術改造和創(chuàng)新項目，解決技術難題，制定技術人員培訓方案，傳幫帶青年技術骨干。

據(jù)了解，數(shù)控技能大師工作室是以該校數(shù)控技術專業(yè)為基礎，邀請行業(yè)和企業(yè)的技能大師共同建設的高技能人才培養(yǎng)和技術攻關創(chuàng)新的基地和平臺，立足行業(yè)企業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展，努力培養(yǎng)高技能人才，主動開展技術攻關、實施技術改造，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化。該工作室將為該院產(chǎn)教融合、校企合作的協(xié)同育人機制和優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式改革做出富有成效的探索，也將為后續(xù)工作室的創(chuàng)建積累寶貴經(jīng)驗。

俗話說“一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山”， 西馬特在開拓教育板塊的過程中，不僅僅是賣設備，還提供了大力的技術支持和教學資源，也希望廣納賢能，一起把這項教育事業(yè)往前推進，讓祖國的花朵開滿大地。